Em uma sessão marcante realizada nesta terça-feira (12), os vereadores de Várzea Grande aprovaram o Programa “Pindorama” após derrubarem o veto do prefeito Kalil Baracat (MDB). A iniciativa, proposta pela 1ª vice-presidente da Mesa Diretora, vereadora Gisa Barros (PSB), busca promover atividades artísticas nas escolas, incentivando a pintura de muros e paredes como forma de enriquecer a vivência escolar dos alunos e fomentar o desenvolvimento cultural e social na cidade.
O Programa “Pindorama” será desenvolvido pela Secretaria de Educação, com ações focadas no ensino e valorização da arte. Entre suas diretrizes, o projeto visa proporcionar o aprendizado artístico, promover a importância da pintura no cotidiano estudantil e incentivar a formação de crianças e adolescentes como cidadãos conscientes e engajados. Além disso, busca fomentar a socialização entre os alunos e divulgar valores essenciais, como solidariedade, responsabilidade, respeito e amizade.
A vereadora Gisa Barros comemorou a aprovação e destacou a relevância do programa para a educação e o desenvolvimento integral dos alunos.
O ensino dos saberes artísticos e do desenho na escola promove o respeito entre as pessoas, promove o diálogo intercultural, abre espaços para a diversidade étnica, além de potencializar o desenvolvimento cognitivo, emocional e físico dos alunos. Desta forma, o ensino da arte é de suma importância para a formação de nossas futuras gerações mais esclarecidas e conscientes.
Segundo a vereadora, a arte nas escolas não apenas incentiva a expressão criativa, mas também cria um ambiente mais acolhedor e vibrante, ajudando os alunos a se conectarem de maneira mais profunda com seus colegas e com a comunidade escolar. Ela destacou ainda que a arte pode ser uma poderosa ferramenta de transformação social, promovendo o diálogo e o entendimento.
A derrubada do veto e a aprovação do Programa “Pindorama” representam um avanço para a educação em Várzea Grande. A expectativa é que os muros das escolas municipais se transformem em uma tela viva, refletindo a diversidade cultural e as aspirações dos estudantes, enquanto os valores defendidos pelo projeto são importantes para uma sociedade.
